事件描述：女生，14岁，初二，该女孩在进入初一之前，学习成绩一直挺优秀的，也是老师心目中优秀的学生。进入初二后两个月，突然不肯上学了，爸爸妈妈问多两句，就emo，情绪波动较大，易怒和烦躁，把气都冲弟弟发。 心理评估：在初次咨询中，女孩只是淡淡地表示学习压力过大，很累。实际上女孩有明显的抗拒、愤怒和逃离情绪。愤怒的情绪很强，她自己很努力的压制着，感觉她一旦爆发就有毁灭性的冲击。通过进一步的沟通和心理测试，发现女孩有中度的焦虑和抑郁倾向，但思考力不错，思维逻辑也很棒

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